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Profile Issues in Teachers` Professional Development
versión impresa ISSN 1657-0790

 

Tabla de contenido
profile v.12 n.1 Bogotá ene./jun. 2010

 Editorial introducción
  
 
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 Ediciones de investigadores del profesor
  
 ·  Motivación de adolescentes para mejorar su expresión oral mediante el juego en un colegio público colombiano
Urrutia Leó, William; Vega Cely, Esperanza

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 ·  Observación de candidatos a profesores que se observan a sí mismos: reflexiones sobre un programa de práctica docente en Turquía
Akcan, Sumru

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 ·  La interacción oral auténtica en la clase de inglés: lo que significa y lo que no
Herazo Rivera, José David

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 ·  Responsabilidad moral y confianza como factores que influyen en la participación del profesor en el cambio educativo
López, Cecilio

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 ·  Desarrollo del discurso académico y la voz: retos de una estudiante de inglés como segunda lengua y sus profesores
Correa, Doris

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 ·  La enseñanza del inglés a través de historias: una forma divertida y significativa para que los niños aprendan el idioma
Porras González, Nohora Inés

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 ·  Estrategias de lectura para el desarrollo de habilidades de pensamiento para la comprensión de lectura
Echeverri Acosta, Luz Marina; McNulty Ferri, Maria

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 ·  Voces silenciadas: identidad, lengua y pensamiento de la comunidad nasa en contextos bilingües colombianos
Escobar Alméciga, Wilder Yesid; Gómez Lobatón, July Carolina

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 Ediciones de investigadores del profesor del principiante
  
 ·  El papel de la música en la producción oral en inglés de niños y jóvenes
Pérez Niño, Daniel Fernando

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 ·  Diseño de exámenes de suficiencia para acreditar el conocimiento previo en literatura americana y británica en un programa de educación bilingüe
León Chica, César Julio; D'Costa Martínez, Catalina; Franco Jácome, Gisela

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 Ediciones basadas en reflexiones e innovaciones
  
 ·  El diseño y desarrollo de materiales para cursos en línea: algunos rasgos y recomendaciones
Cuesta, Liliana

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